В логопедично студио Ади коригираме говорни нарушения при деца и възрастни и го правим с търпение и разбиране към всеки. Затова и резултатите не закъсняват.

Когато детето има проблеми при:
- изговарянето (липса, замяна, изопачаване) на съгласните звукове;
- нарушен е темпът, ритъмът и интонацията;
- заеква;
- говори бързо и неразбираемо;
- има нарушение на говора в резултат на детска церебрална парализа;
- проговаря късно - след 2 годишна възраст
- има ограничен, беден по обем пасивен и активен речник
- произнася неясно звуци;
- има неправилна структура на думите и неправилнo оформяне на изреченията;
- има трудности в разбирането на чужда реч
- нарушени са качества на речта - височина, сила, изразителност

От гледна точка на езиковото и говорно развитие на детето, а също така и на всички процеси, свързани с психичното съзряване, най-благоприятен период за логопедична терапия е предучилищната възраст - от 3 до 7 годишна възраст.

Терапията на говорните нарушения изисква търпение и постоянство. Тъй като  създаването на правилни говорни навици е продължителен процес, оптималният минимум за затвърждаването им  е 2-3 пъти седмично.

Ролята на родителя в различните етапи на корекционната работа е голяма. За бързото усвояване и затвърждаване на постигнатите в кабинета резултати, е необходимо родителите активно да подпомагат, напомнят и поощряват децата си в усвоените умения. По този начин резултатите са не само по-бързи, но и по-трайни.

От значение е типът нарушение, степента на изява, възрастта, пола и социалната среда. Всяко дете е строго индивидуално. В някои случаи става дума за елементарно нарушение в артикулацията . В други - нарушената артикулация е вторичен белег , съпътстващ друго нарушение. По тази причина е необходимо да се извърши всестранно изследване и оценка на особеностите на развитието на детето. То включва обследване на интелектуалната сфера, емоционално-волевата, познавателните процеси, личността , поведението, особеностите на комуникацията. Важно е речевата особеност да се обследва обстойно, в рамките на по-дълъг период от време, за да се постави правилната диагноза.

На първо място ефективната терапия зависи от навременната консултация с логопеда. Колкото повече отлагате, толкова повече проблемът се задълбочава с времето в училищна възраст.